小学阶段生活德育的实施策略研究
摘 要
德育，以生活为本。学生的品德源于生活，并在生活中能动地表现。回归生活，实施生活德育，注重人在生活中的动态生成过程，这是德育对人的主体地位的认可和对人生命的尊重，同时，德育也才能走进学生的心灵，拨动学生生命的“情弦”，真正达到提高学生思想道德水平的目的。
关键词：德育；生活德育；实施策略
Abstract
The moral education, take lives as this. Students from the moral life and the lives of dynamic performance. Return to life, the implementation of moral life, pay attention to people living in the dynamic formation process, This is the moral of the dominant position of the recognition and respect for human life, moral education students be able to enter the minds, pull student life "feeling chord," to truly improve ideological and moral standards of students purpose.
Key words : Moral education; moral life; implementation strategy
透视目前的小学德育现状，我们仍然要面对这样一个基本的事实：尽管大多数小学工作者不仅从思想上重视学生的德育问题，而且还进行了富有成效的实践与探索，但总体看来，小学德育仍存在很多的问题和困惑，难以适应新形势的挑战。因此，反思德育现状，探寻有效的解决途径，使德育真正成为发展人，塑造人的活动，就成为一个十分重要的课题。为此，进行了十分有意义的研究。
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