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《二氧化碳的性质》教学案例


全文字数:3000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

《二氧化碳的性质》教学案例
『论文摘要』 《二氧化碳的性质》在初中科学教学中,是一个弹性较大的知识点,也是一个和高中知识关联系数大的内容,它融合了化学基本用语和基本操作技能,在一定程度上可以帮助学生建立知识系统框架,具有一定的承上启下的作用,但是教学时间又有所限制,所以必须进行科学的设计,才能充分体现它的关键性。
『关键词』 问题情境  课前讨论  课后反思  知识体系  互动式课堂  教师预见性  实验观察能力

 

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