基于专业发展的小学教师阅读状况的调查研究

通过对杭州市滨兴学校和杭州市实验外国语学校小学教师阅读状况的调查与研究，发现部分小学教师阅读中存在的一系列问题：教师阅读量偏低、阅读时间少、缺乏良好的阅读氛围和阅读习惯等问题，并根据调查问卷及个案访谈结果分析，结合相关资料的分析与整理，从学校及教师自身角度，建议：形成良好的阅读氛围来提高教师阅读兴趣和效率；学校应合理调配教师时间，保障教师有充足时间阅读；采用奖励制度，激发教师的阅读积极性；教师自身应制定阅读计划，使阅读成为专业发展的动力；同时应讲究阅读方法，提高阅读效率，从而促进专业发展。
关键词：阅读；专业发展；小学教师

小学教师阅读状况的调查问卷 
 
                                         
个人基本信息：请依据您的实际情况在相应的选项后面打勾或填充完整
1.您的性别： 男 口   女 口
2.您的工作年限： 1~2年  口   2~3年  口    3~5年  口    5~10年 口     10年以上 口
3.您正在攻读或已获得的最高学位：
 高中 口   中专  口   大专 口   大学本科 口   硕士研究生 口     博士以上口
4.您所教的学科：
 语文 口   数学 口    英语  口   音乐  口   品德口    体育 口    美术 口  其他类        
5.您的职称：
初级教师 口    中级教师 口       高级教师口     特级教师 口
 一． 请您阅读以下陈述，并在符合您情况的选项后打对勾。
选项说明： a.非常不符合； b.比较不符合； c.有时符合有时不符合；
           d.比较符合；e.非常符合
1.读书使人快乐                                           a   b   c   d   e
2. 我对自己的阅读量满意                                  a   b   c   d   e
3. 我所在的学校经常开展读书活动                          a   b   c   d   e
4.我认为学校开展读书活动非常必要                         a   b   c   d   e
5.我常在课余时间与同事谈论读过的教育专著                 a   b   c   d   e
6.我经常在论文（心得）撰写时用上曾经读过的经典语句       a   b   c   d   e
7.学校图书馆现有的书籍能满足我的需要                     a   b   c   d   e
8.学校图书馆现有图书种类齐全                             a   b   c   d   e
9.今天，获取知识的途径很多，但“读书”仍很重要           a   b   c   d   e
10.阅读对教师专业发展有促进作用                          a   b   c   d   e
11.我校主要领导经常督促教师读书                          a   b   c   d   e
12. 我有具体的阅读计划                                   a   b   c   d   e
13. 作为一名教师，必须阅读一定的经典名著                 a   b   c   d   e
14. 我有明确的阅读目的                                   a   b   c   d   e
15. 良好的读书氛围能促使我读书                           a   b   c   d   e
16. 人都有惰性，阅读纳入教师考核制度能促使我读书         a   b   c   d   e

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