点拨法在中学语文阅读教学中运用的研究阅读教学是中小学语文教学的核心内容。目前，我国基础教育课程改革正在向纵深发展。这次语文课程改革，总结了新时期以来我国语文教育改革的经验教训，同时借鉴吸收了国外先进的母语教育观念和方法，提出了一系列新的语文教育理念，其中一点就是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，突出学生的主体地位。针对学生在语文学习过程中存在的心理障碍、思维障碍、知识障碍而恰当引入与教学内容有关的资料进行点拨教学是必要的。这对激发学生兴趣、激活学生思维、化解课文疑难、发展学生能力有着十分重要的作用。但作为个体的语文教师或教育实习生在新课程中没有找到准确的角色定位，怎样引入才会收到理想的教学效果呢?这就要求教师进行适度的点拨,才能真正发挥学生的主体作用和教师的主导作用。引导学生质疑,培养学生的独立性和自觉性,启发学生思维能力及提高他们解决问题的能力，使点拨法在语文教学中得到实际上的运用。
关键词：点拨法， 中学语文， 教学
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