宁波市农村小学师资队伍现状调查及对策研究
本文选取宁波市6所农村小学的114名教师作为研究对象进行问卷调查，结果表明：（1）男女比例基本均衡，中青代骨干教师占多数，教师的学历、职称与以往调查得到的农村教师学历低、无职称的状况相比普遍有很大提高，基本达到国家规定的学历标准。教师的学科性也比较合理，大部分教师教授所学专业的科目。（2）教育教学技能普遍挺高，采用各种形式的教学手段和教学形式。（3）参加继续教育培训的机会比较多。其中还存在教研活动少、教育观念比较落后、代课教师比例大的问题。基于以上对该区农村小学师资情况调查得到的特点和问题，本文作者提出相关的建议。
关键词：农村教育；农村小学教师；师资队伍:
本文试图通过选取宁波市6所农村小学的114名教师作为研究对象进行问卷调查，通过参考相关文献，调查与分析宁波市农村小学的师资队伍现状，为发展我国农村教育提供一定的事实资料。
（二）基本内容
第一部分 问题的提出即研究背景与意义
第二部分 调查对象与方法
1、调查方法
2、调查对象
3、问卷介绍
第三部分 调查结果与分析
1、 教师队伍结构情况
（1） 教师基本情况
（2） 教师学科结构情况
2、 教学教研情况
（1） 教学手段
（2） 教师的教学形式
（3） 参加教研活动情况
3、 教师专业思想
4、 参加继续教育情况
第四部分 讨论与分析
1、农村小学师资队伍优点
2、农村小学师资队伍还存在的问题
3、存在优点分析
4、存在问题分析
第五部分 加强农村小学师资队伍建设的建议与策略
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