【内容摘要】
论初中抒情散文的教学化处理—以《紫藤萝瀑布》为例
抒情散文在初中语文教材中占有重要的地位，对抒情散文进行教学化处理有利于文本课程价值的实现。教学化处理应该遵循主体性原则、动态性原则、有效性原则等基本原则。在教学实践中，应该通过反复诵读，揭开散文的层层面纱；通过理清思路，发掘散文的线索，把握散文的“文眼”；通过细读品味，体会散文中独具特色的语言魅力；通过总结拓展，拓宽学生的思维广度，发掘文本的人文价值。
关键词：超脱散文；抒情散文；情感；教学化处理；宗璞；紫藤萝瀑布
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