高校管理大学生课堂使用手机的对策研究

近年来，电子科技方面的发展迅速，手机应用功能的日益丰富，大学生在日常生活中越来越离不开手机，手机逐渐地进入校园,大学生在课堂上使用手机日渐成为常态，课堂使用手机引起了人们的关注，课堂上使用手机的弊端日益显著。全面掌握滁州学院学生课堂上使用手机的现状，发现课堂中使用手机所存在的一系列问题，并且合理应对解决意义深远。本论文除了文献研究法，还采用了问卷调查法和访谈的方式。本研究旨在了解滁州学院学生课堂上使用手机的现状，发现课堂上使用手机所存在的问题以及分析原因，并提出一些具有针对性的对策，进而改善高校课堂的教学质量及学生的学习效果。

关键词：大学生；课堂；手机；对策
目录
摘要 3
Abstract. 3
前言 4
一、大学生课堂使用手机的现状 4
（一）大学生课堂上使用手机的基本情况 4
（二） 大学生课堂上使用手机的效果及影响 5
（三） 大学生课堂上使用手机存在的问题 5
1. 大学生课堂上使用手机的人数多、时间长、频率高 5
2. 大学生课堂上使用手机与学习内容不相关 5
3. 大学生对课堂上手机作用的认识与使用时表现不一致 5
4.大学生课堂上使用手机的原因不合理且复杂 5
5.大学生课堂上使用手机动机不合理 6
（四） 大学生课堂上使用手机的原因 6
1.大学生学习动力不足，自制力较差 6
2.教学理念陈旧，模式僵化 6
3.课程内容滞后，与生活实际脱轨 6
4.课堂管理松散，缺乏有效沟通 6
5.手机功能较多，诱发高频率使用 7
二、当前高校管理大学生课堂使用手机的对策和效果概述 7
（一）营造健康的校园文化环境 7
（二）改革教学模式，完善教学考核制度 7
（三）规范大学生课堂使用手机的行为，帮助其形成良好的使用习惯 7
三、 滁州学院学生课堂使用手机及学校管理对策调查与分析 8
（一） 问卷设计 8
（二） 调查对象 8
（三） 问卷发放与回收 8
（四） 数据处理 8
四、 滁州学院学生课堂使用手机存在的问题 9
（一）课堂上使用手机及的人数多且时间长 9
（二） 使用手机与课堂内容无关 9
（三） 使用手机的原因多样 10
（四） 使用手机造成的不良影响 10
五、 基于滁州学院调查分析的高校管理大学生课堂使用手机的对策 11
（一） 学生本人方面 11
1.提高学习兴趣。 11
2.提高自我约束和相互监督能力。 11
（二） 学校方面 11
1.规范课堂秩序，严格管理制度。 11
2.改革教学模式，凸显学生的课堂主体地位。 11
3.丰富学生的文体活动，让学生在现实人际交流中获得愉悦和肯定。 11
（三） 任课教师方面 12
1.以身作则，做好示范。 12
2.认真教书，增强课堂的趣味性和知识的时效性。 12
3.认真育人，对于课堂上使用手机现象及时制止，合理引导。 12
（四） 辅导员方面 12
（五） 家长方面 12
1.适度控制大学生的消费。 12
2.加强沟通和交流。 12
（六） 技术方面 13
结论 13
参考文献 13

*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】