Unit 1Topic3教学设计—任务型教学“任务型”教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以教师任务成果的方式来体现教学的成就。新课程孕育了新教材，新教材的功能更加侧重于学生的语言能力上。现阶段的学生的认知规律为从简单到复杂，根据此特点，围绕本课的教学目标，数字的学习和年龄班级的问答，来设计不同时段的任务。
本节课的设计思路如下：
我以先复习旧知识，由旧知识引导出新知识的方式开展本节课。首先，以讲故事的方式将先学过的数字以及将要学习的新数字联系起来，引起学生兴趣。然后以引导的方式讲解本课另外两个重点问答句。给学生多一些展现的时间，重点放在让学生多说，多听，多猜想的行为上。最后以小组比赛的方式，既检验学生的学习效果，又提高学生的积极性，完成本课。
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