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社会主义核心价值观融入小学教育研究——兼以邵阳市新宁县焦家垅小学为例


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【内容概述】

社会主义核心价值观融入小学教育研究——兼以邵阳市新宁县焦家垅小学为例


社会主义核心价值观是体现人类共同价值的生活化的理论指导,它反映了社会绝大多数成员的价值追求。国家提出要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,将学校作为培育社会主义核心价值观的主阵地。社会主义核心价值观融入小学教育对于实现中华民族伟大复兴的中国梦;帮助少年儿童自身成长有重要意义。当前阻碍社会主义核心价值观融入小学教育的因素包括社会层面的受转型社会环境的影响、网络信息时代的带来的消极影响;家庭层面的受家庭经济条件限制、家长素质参差不齐、家庭教育方式方法不当;学校层面的品德课教育功能缺失、学校教育方式单一和教育内容不明、实践教育缺乏等多方面的因素。为推进社会主义核心价值观更好的融入小学教育,应着力在如下方面采取积极对策:在课堂教育上,要发挥品德课主战场作用,要让社会主义核心价值观教育渗透到各个学科教学。在教师教育上,深化教师的价值观教育意识,引导教师做社会主义核心价值观的垂范者,发挥教师以情动人功能;在学校文化教育上,丰富教育实践活动、创设优秀校园文化环境;积极开发网络教育资源。

关键词:社会主义核心价值观;小学教育;融入

 

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