农村小学生厌学现象及对策——基于学校教育视角
随着社会的发展，小学生厌学问题日益凸显，农村小学生的厌学问题已经成为制约其教育发展的主要因素。导致农村小学生厌学的原因有多种，其中学校是最直接的影响因素。目前我国农村小学的学校管理、教师教学、后勤服务和校园环境都对小学生厌学有着一定的影响，如学校管理理念落后、教师教学方法不当、教学硬件设备缺乏、校园文化建设过于肤浅等都是影响农村小学生厌学的主要原因。学校相关人员要加以重视，通过更新学校办学理念、渗透教学新观念、大力引进教学硬件设备、加强校园文化建设等措施来解决小学生厌学问题，从而减少农村小学的辍学率，促进农村小学教育事业的发展。
关键词：农村小学生；厌学现象；学校教育视角
本论文在查阅相关文献资料和进入农村小学实地调查的基础上，基于学校教育视角对农村小学生厌学现象进行了深入的分析，主要从学校管理、教师教学、后勤服务和校园环境四个方面来分析学校教育对农村小学生厌学的影响，如学校管理理念落后、教师教学方法不当、教学硬件设备缺乏、校园文化建设过于肤浅等，并分别提出了有针对性的解决对策，如更新学校办学理念、渗透教学新观念、大力引进教学硬件设备、加强校园文化建设等，希望能够减少农村小学的辍学率，促进农村小学教育事业的发展。
第一部分 绪论。
第二部分 农村小学生厌学的表现。基于学校教育视角对农村小学生厌学的现象进行问卷调查，并对调查结果进行分析。
第三部分 农村小学生厌学的原因。根据对调查结果的分析，从学校管理、教师教学、后勤服务和校园环境四个方面找出农村小学生厌学的具体学校原因。
第四部分 农村小学生厌学的对策。针对农村小学生厌学的具体学校原因，提出相对应的解决方案和实施建议。
第五部分 结语。
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