【内容摘要】
人文主义教育观高度崇尚人的个性和主体性，强调教育要提升学生的内在价值，反对教育强调外在价值如政治文化教育，主张教育要关怀人性。在新一轮的课改中，人文主义教育观的某些观点得以体现。《雷雨》是中学语文教材中的一篇经典老课文，在各种版本的新旧教材中均被收录，但随着教材版本的更迭，其课程和教学设计出现政治教化弱化，思想束缚减少，课堂预设减弱，注重教学生成，人文视角增加，学生主体性突出等变化趋势。这些变化表明语文课程改革中受人文主义教育观的影响，教育理念有所转变。
关键字：人文主义教育观 语文课改 语文教学 《雷雨》
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