学前数学教育所面临的问题与挑战小学数学教育所面临的问题与挑战
高中数学教育所面临的问题与挑战
数学新教材的特点及存在问题
数学学习中困难生的研究
数学学习困难生的认知特点、成因及其教学对策
数学学习态度、学习策略对中学生数学学习的影响
中学生数学能力的性差别的调查报告
影响解决数学问题的心理因素
教学媒体在数学教学中的作用
浅谈数和算术的教与学
中学代数的教与学的研究
中性几何的教与学的研究
数学教学的创新
数学史在数学教育中的作用
数学教学评估的研究
初中数学新旧教材比较研究
培养学生解题能力的研究
数学应用题解题困难分析及教学策略研究
培养学生直觉思维能力的实验研究
图形在中学数学中的实践研究
小议现行中学几何课本的逻辑体系
浅谈数学学习兴趣的培养
如何处理数学学习中的认知冲突
对数学教育现状的分析与建议
如何评价高中学生的数学素质
数学教学中的“理论联系实际”
浅析课堂教学的师生互动
观察法及其在数学教育研究中的应用
反例在数学教学中的应用
谈谈类比法
数学教学中如何渗透分类讨论
注重创新性试题的设计
生活中处处有数学
数学几种课型的问题设计
浅谈几何证明
在不等式教学中培养学生的探究思维能力
谈平面几何入门的概念教学
数学教学设计随笔
代数变形常用技巧及其应用
“特征信息”的捕捉与解题最优化
反思教学中的一题多解
数学新课程实施中转变学生学习方式的途径
概率题目计算的多解性
学生数学观念或数学意识的形成机制和培养途径的实验研究
幅角多值性所导出的问题汇集
渐近线与渐缩线
创设良好的数学教学心理氛围与提高数学教学质量相关关系的研究
数理统计概念
数理统计的过去与现在
中学数学教育的地位与作用
数理统计在客观现实中的作用
假设检验的实质与作用
参数估计的作用与处理方法
数理统计在工作实践中的应用（实例）
学习概率统计的实践与体会
概率统计中的错题分析
如果我讲概论的话，我将这样讲（要求具体充实结构新颖）
利用回归分析方法处理问题
空间曲线弯曲性研究
小结复变函数的积分
回归分析理论中存在的问题与解决的设想
解析与调和函数的关系
曲率与挠率
漫谈复数∞
曲面的第一基本形式在曲面论中的作用
等矩映象与曲面的内在几何
多值函数单值分支的表达与计算
曲面的第二基本形式在曲面论中的作用
数学的实用功能与数学的文化教育功能相关关系的研究
分式线性函数全体对称法——函数复合——构成群
曲面上的曲率线、渐近线、测地线
数学教学的德育功能研究
∞和∞邻域的引进使扩充复平面的为紧空间
班级授课制中集体教学、小组教学和个别教学在数学教学中的地位和作用
曲面的内在几何与外在几何的相依性
lg等比级数
特征函数与因数在概率论中的作用及其含义
关于独立性
大数定律与中心定律之含义
大数定律与概率的统计定义
有关概率不等式
随机性与必然的数学基础与认识
直观思维与数学教学
数学美与数学教学
数学作图及图形的教学
数学解题错误的探讨
怎样配备数学习题
随机变量的直观认识与数学描述
数学解题常用的一些思维方法
怎样提高学生的自学能力
怎样培养学生学习数学的兴趣
古典概论型的计算技巧
几何概论型的分析处理
有关概论论之介绍
概率论中数学期望概念
利用期望概率统一引入矩阵概率
利用习题变换，培养思维能力
培养数学能力的重要性和基本途径
浅谈几何证明
浅谈数学学习兴趣的培养
浅析课堂教学的师生互动
如何处理数学学习中的认知冲突
如何评价高中学生的数学素质
如何使计算机辅助教学变得更方便
生活中处处有数学
试论数学信息检索和整理能力的培养
数学CAI应遵循的原则
数学方法论与数学教学——案例三则
数学几种课型的问题设计
数学教学的现代研究
数学教学设计随笔
数学教学中的“理论联系实际”
数学教学中的情境创设
数学教学中过程教学的几点探讨
数学教学中如何渗透分类讨论
数学教育中的科学人文精神
数学探究性活动内容、形式及教学设计
数学训练，贵在科学
数学中的判断之我见
谈平面几何入门的概念教学
谈谈类比法
谈谈学生的空间想象力
谈谈数学中的判断
为学生展开想象的翅膀创造环境
我对概念教学的再认识
我国数学教育改革的若干问题
小议现行中学几何课本的逻辑体系
阅读材料在数学教学中的作用
在不等式教学中培养学生的探究思维能力
在探索中发展学生的创新思维
直觉思维在解题中的运用
浅谈创新性试题的设计
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
